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    • ENÍGMAS NA PAIXÃO SEGUNDO G.H. (UNIT-SE) 

      PEREIRA, Camilla Mendonça; SILVA, Marina Lima; SILVA, Paula Samanta Rabelo; MACHADO, Danilo Maciel (2019-09-03)
      Este estudo busca mostrar possibilidades de diálogo entre personagem e leitor evidenciando através dos símbolos metafóricos existentes na narrativa e o comportamento do ser humano em seu mundo paradoxal com suas inquietações. ...

    • ENSINO - APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (UNIT-SE) 

      IPIRANGA, Débora Samuel; MELO, Larissa Eglaia da Silva; SOARES, Andrezza da Cruz; ARAUJO, Maria José de Azevedo (2019-06-03)
      Este artigo tem como principal finalidade abordar a trajetória histórica da educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito nacional, visando uma melhor compreensão das sucessivas políticas educacionais que foram implementadas ...

    • O ENSINO CONTÁBIL NA ESCOLA DE COMÉRCIO CONSELHEIRO ORLANDO - ARACAJU/SERGIPE (1923-1944) 

      BARRETO, Luciana Matos dos Santos Figueiredo (2019-08-28)
      O presente trabalho tem por objetivo compreender o ensino profissionalizante de comércio, através do estudo da Escola de Comércio “Conselheiro Orlando”, sediada em Aracaju-Sergipe, no período de 1923 a 1944, considerando ...

    • O ENSINO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM NO ESTADO DE SERGIPE 

      SANTANA, Monaliza Almeida de; SILVA, Rianny Carolyna Souza (2019-08-27)
      As Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Enfermagem criadas em 2001 define as características, princípios, fundamentos e condições necessárias para o processo de formação de enfermeiros, visando uma ...

    • O ensino da gramática e da língua no contexto escolar brasileiro. 

      MATOS, Carla Maria do Santos de; CARVALHO, Perla Freitas; SILVA, Roseane Souza (2006)
      O presente artigo tem como foco de pesquisa fazer uma reflexão mais ampla relacionada ao ensino da gramática nas escolas pesquisa trará uma importante contribuição para uma análise mais profunda sobre estas regras e ...

    • ENSINO DA GRAMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA (UNIT-SE) 

      ALMEIDA, Darcy Leite de; SANTOS, Anne Isabelle de; VIEIRA, Diarley dos Santos; BRAGA, Suely Mendes (2019-08-29)
      Este artigo qualitativo e bibliográfico, parte da premissa de que o ensino da gramatica na escola precisa de um planejamento baseado na realidade do aluno, visando detectar e direcionar as atividades de acordo com o meio ...

    • O ensino da gramática X semântica 

      LIMA, Denise Cristina Smith (2005)
      O presente trabalho fala da gramática normativa e sugere uma proposta de ensino baseada na semântica. Este mostra o ciclo vicioso formado pelo método tradicional de ensino, livro didático e gramática normativa, destacando ...

    • O ensino da língua inglesa para jovens e adultos. 

      ANDRADE, Ana Beatriz Santana (2005)
      Este artigo tem como base de desenvolvimento o ensino da Língua Inglesa para jovens e adultos. Assim como temos que compreender uma sala de aula como sendo uma variedade formada por diversidades, se faz necessário também, ...

    • O ensino da língua portuguesa e o aluno deficiente auditivo. 

      BOMFIM, Maria do Socorro Oliveira (2005)
      A deficiência auditiva ou é congênita ou adquirida, ocorrendo, neste último caso, mais ou menos precocemente durante a vida do paciente. Segundo Salles (2000, p. 65), ela afeta “...o desenvolvimento da criança e a vida ...

    • ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS : ANÁLISE DA PROPOSTA DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA (UNIT-SE) 

      BATISTA, Sylvia Patrícia dos Santos; SILVA, Simone Santos de Araujo; ARAUJO, Maria José de Azevedo (2019-05-30)
      Neste artigo pretendeu-se mostrar a importância da comunicação para a educação do surdo, pois a educação inclusiva dinâmica será veículo de estímulo para sua aprendizagem e habilidade. Neste contexto sabe-se das várias ...

    • O ensino da matemática para deficientes visuais: um estudo de caso no CAIC/Propriá 

      DANTAS, Karoline Costa; ROCHA, Wilza Karla Firmino (2009)
      O discurso da educação para todos vem ganhando forças nas políticas públicas da educação, que além de promover a universalização do ensino, visa também a melhoria na sua qualidade, apontando o acesso a educação voltada ...

    • Ensino da matemática por meio do youtube: planejamento docente e currículo em movimento 

      MOURA, Filipe Antônio Araújo (2022)
      Este trabalho visa analisar a produção e a publicação de aulas virtuais de Matemática, construindo um panorama da realidade atual dos processos de planejamento e ensino/aprendizagem mediados pela rede social, YouTube. ...

    • O ensino de arte/educação na escola estadual professora Ofenísia Soares Freire. 

      MOURA, Maria Eliane de (2005)
      O ensino de Arte/Educação criado a partir da realidade da sala de aula tem a responsabilidade e a obrigação de mobilizar a sala de aula de forma participativa de modo que estabeleça interações professor – aluno – ...

    • O ensino de artes no colégio estadual “Francisco Rosa: uma abordágem reflexiva. 

      MENEZES, José Valtércio Ferreira de (2005)
      Esta monografia buscou a dinâmica entre o sentir, o pensar e o agir. Promoveu a interação entre saber e prática relacionados à história, às sociedades e às culturas, possibilitando uma relação ensino/aprendizagem de forma ...

    • ENSINO DE GRAMÁTICA : UMA ABORDAGEM REFLEXIVA (UNIT-SE) 

      NASCIMENTO, Deise Caroline dos Santos; NUNES, Lays Moura; AZEVEDO, Carlos Alberto dos Santos; BERGER, Maria Amália Façanha (2019-06-11)
      O presente estudo é fruto de pesquisa bibliográfica sobre o uso da gramática em sala de aula. Trata-se de um estudo dedicado a compreender o processo de ensino– aprendizagem de língua portuguesa, que devido a uma prática ...

    • O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS NOVAS METODOLOGIAS BASEADAS NAS PRÁTICAS TEXTUAIS (UNIT-SE) 

      BATISTA, Janaina de Carvalho; CARDOSO, Luciana Fátima Santos; MEIRELLES, Claudia de Souza Cardoso (2019-05-27)
      Este artigo procura mostrar um novo método de trabalhar a gramática da língua portuguesa de forma contextualizada como regem as novas leis educacionais, trabalhando assim as produções textuais como uma atividade planejada ...

    • O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS NOVAS TECNOLOGIAS (UNIT-SE) 

      CARVALHO, Caroline Teles; COUTO, Aulia de Sá; LIMA, Elisabete Marques; BERGER, Maria Amália Façanha (2019-05-27)
      O presente artigo apresenta uma reflexão a respeito da aplicação das novas tecnologias da informação e da comunicação (NTIC) ao processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa. Foram conduzidas pesquisas bibliográfica ...

    • O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO SOCIAL (UNIT-SE) 

      FERREIRA, Edineide Gomes; SANTOS, George Silva; CARVALHO, Keyse Muniz S.; BRAGA, Suely Mendes (2019-08-30)
      A sociedade atual exige de cada indivíduo uma participação mais ativa do saber, mediante as transformações que ocorrem com tanta rapidez no mundo praticamente “digitalizado”. As palavras abreviadas nos textos escritos sejam ...

    • ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO MOMENTO DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA (UNIT-SE) 

      NUNES, Fábio Oliveira; SOUZA, Kátia Karina Rocha de; BERGER, Maria Amália Façanha; ARAUJO, Maria José Azevedo (2019-05-27)
      Entendendo a língua como interação, poderemos chegar a um ensino que seja mais dinâmico, que não seja excludente e que respeite a experiência linguística prévia do aprendiz, em oposição à priorização de práticas mecanicistas ...

    • Ensino de língua portuguesa para deficientes auditivos. 

      MENEZES, Aline Nunes (2005)
      A Educação dos surdos é um assunto inquietante, principalmente pelas dificuldades que impõe e por suas limitações. As propostas educacionais direcionadas para o sujeito surdo têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento ...