O ENSINO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM NO ESTADO DE SERGIPE

Abstract

As Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Enfermagem criadas em 2001 define as características, princípios, fundamentos e condições necessárias para o processo de formação de enfermeiros, visando uma formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Nesse sentido, o objetivo do estudo foi caracterizar o ensino da Atenção Primária à Saúde em uma Instituição de Ensino Superior. Realizou-se um estudo de campo, com dados secundários, a partir da análise documental do Projeto Pedagógico e do currículo dos docentes. Dentre os resultados encontrados, identificou-se que o ensino da área corresponde a quase 20% da carga horária total do curso, com predomínio de atividades práticas. Cerca de 98% dos docentes tem pós-graduação, sendo 83% destes mestres e 89% tem experiência assistencial na área. Enfim, o estudo aponta para a necessidade discutir estratégias de capacitação do quadro de docentes no Ensino Superior, contribuindo para a melhora das condições da graduação em Enfermagem no Brasil.