ENSINO - APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (UNIT-SE)

Abstract

Este artigo tem como principal finalidade abordar a trajetória histórica da educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito nacional, visando uma melhor compreensão das sucessivas políticas educacionais que foram implementadas no Brasil nas últimas décadas e considerando as características culturais utilizadas como ferramentas do processo ensino-aprendizagem, com foco na capacitação e formação dos professores de Língua Portuguesa que atuam nesta modalidade de ensino. Em assim sendo, discutem-se os prováveis impedimentos que dificultam o repasse de conhecimentos por parte do professor ao aluno da EJA, propondo uma mudança de consciência, através de práticas diferenciadas de aprendizagem, com ênfase no cotidiano desse aluno.