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A literatura infanto-juvenil como um caminho para o despertar da leitura
(2005)
Este artigo teve como objetivo produzir algo que condensasse de uma só vez, em partes diferentes, um pouco da história da escola, da educação como um todo, uma pesquisa de campo em algumas escolas da rede particular e ...
Dificuldades da leitura e interpretação de texto.
(2005)
Durante muito tempo a leitura só foi acessível a uma elite culta e privilegiada. Essa
situação continuou até que a nova Lei de Diretrizes e Base da Educação 1996 revigora
como essencial e valorização que todos tenham ...
A importância da leitura para a produção de texto.
(2005)
A leitura não é um ato solitário e isolado dos problemas sociais, fora do mundo. É
uma interação do leitor com seu universo, seu lugar na estrutura social, suas
relações com o mundo e com os outros. A leitura possui ...
Prática de leitura e escrita no EJAEM: Construção e reconstrução de textos.
(2005)
A leitura é um processo básico, indispensável à aprendizagem, em todas as
disciplinas e níveis de escolaridade. Entretanto, o interesse do aluno em
leituras e em aulas, tem sido bastante precário. Para isso, o educador ...
A biblioteca infantil Aglaé Fontes de Alencar e sua importância para a formação do leitor.
(2007)
Este artigo tem por objetivo destacar a importância da Biblioteca Infantil Aglaé
Fontes de Alencar para a formação do leitor, para isso apresentaremos a relevância da
Biblioteca Infantil, bem como a forma como é organizada, ...
Compreensão textual em alunos de quinta e sexta séries: uma proposta metodológica de produção
(2006)
Este estudo teve como objetivo analisar a compreensão e produção de leitura
textual de alunos de 5ª e 6ª séries. Participaram 45 crianças, com média de idade entre
10 e 12 anos. Cada criança lia a história, e recontava-a ...
A importância da leitura para formação crítica do aluno de 7.ª e 8.ª séries do ensino fundamental
(2006)
O presente artigo científico tem por objetivo discutir à questão da importância da leitura no
para a formação do senso crítico do estudante, sendo a temática uma problemáticas que
envolve diretamente a questão das ...
Por que a literatura infanto-juvenil não é incentivada em algumas escolas estaduais
(2006)
O presente TCC procurou apresentar de modo sucinto, mas atendendo à complexidade do tema, algumas considerações a respeito da falta de incentivo à leitura em algumas escolas estaduais do município de Aracaju/Se. O estudo ...
A influência da literatura infantil como forma de motivação para a leitura
(2006)
Na educação, a literatura infantil é abordada como formadora de leitores, através da sua dupla finalidade nesta fase educacional: a criação do gosto pela leitura e a produção de sentidos, respectivamente, a arte de contar ...
Como estimular o hábito da leitura
(2006)
O presente artigo tem como objetivo trabalhar a construção do hábito da leitura,
pois, através dela os alunos passam a construir conhecimentos, tornando-os sujeitos críticos e
pensantes. Tal importância pode ser percebida ...