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A importância da literatura infantil e as contribuições de Monteiro Lobato.
(2006)
Este artigo científico tem como tema “A importância da Literatura Infantil e as
contribuições de Monteiro Lobato”. Buscando sistematizar nosso trabalho, organizamos
uma proposta que contemplasse as conquistas anteriores, ...
As novas tecnologias da informação e da comunicação e a prática da leitura
(2006)
As Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (NTIC) estão trazendo novos
desafios para a educação e isso ainda provoca um certo desconforto, principalmente, entre os
docentes. Neste artigo, pretende-se analisar ...
Leitura: obrigação ou prazer?
(2006)
Ler é uma obrigação ou é um hábito, é um trabalho ou é um divertimento? Seja o que
for, é sempre uma forma de aproveitar o tempo, nunca de perdê-lo. Diante disso, essa temática
vem mostrar que ler, além de ser uma conquista ...
Inclusão social: trabalhando a leitura com o deficiente auditivo.
(2006)
O presente artigo intitulado Inclusão Social: Trabalhando a Leitura com o Deficiente
Auditivo, traz como finalidade primordial uma análise direcionada à inclusão social
construída a partir da prática de ensino, tendo ...
A formação do jovem leitor: tarefa difícil e constante na escola
(2006)
A escola tem sido, ainda hoje, a guardiã de tradições, pois utilizada uma metodologia embaçada nas práticas tradicionais de ensino, onde a leitura está voltada apenas para decifração e decodificação lingüística. A leitura ...
A leitura em revistas de histórias em quadrinhos
(2006)
O presente artigo propõe uma reflexão sobre a grande vitalidade de um gênero narrativo que
apesar dos seus modismos e preconceitos ingressa no século XXI e adquire inegável
popularidade. Trata-se da leitura de revistas ...
Compreensão textual em alunos de quinta e sexta séries: uma proposta metodológica de produção
(2006)
Este estudo teve como objetivo analisar a compreensão e produção de leitura
textual de alunos de 5ª e 6ª séries. Participaram 45 crianças, com média de idade entre
10 e 12 anos. Cada criança lia a história, e recontava-a ...
A importância da leitura para formação crítica do aluno de 7.ª e 8.ª séries do ensino fundamental
(2006)
O presente artigo científico tem por objetivo discutir à questão da importância da leitura no
para a formação do senso crítico do estudante, sendo a temática uma problemáticas que
envolve diretamente a questão das ...
Por que a literatura infanto-juvenil não é incentivada em algumas escolas estaduais
(2006)
O presente TCC procurou apresentar de modo sucinto, mas atendendo à complexidade do tema, algumas considerações a respeito da falta de incentivo à leitura em algumas escolas estaduais do município de Aracaju/Se. O estudo ...
A influência da literatura infantil como forma de motivação para a leitura
(2006)
Na educação, a literatura infantil é abordada como formadora de leitores, através da sua dupla finalidade nesta fase educacional: a criação do gosto pela leitura e a produção de sentidos, respectivamente, a arte de contar ...