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    • A educação sexual na escola: Uma forma de diminuição de doenças e gravidez entre adolescentes. 

      SILVA, Aline Vieira; CERQUEIRA, Thaise Menezes de (2012)
      A educação sexual é abordada desde a antiguidade e começou a ser questão de preocupação através da prática da masturbação. Compreendida essa prática como atividade pecaminosa, não merecia aceitação Divina e as crianças que ...
    • O ensino da gramática e da língua no contexto escolar brasileiro. 

      MATOS, Carla Maria do Santos de; CARVALHO, Perla Freitas; SILVA, Roseane Souza (2006)
      O presente artigo tem como foco de pesquisa fazer uma reflexão mais ampla relacionada ao ensino da gramática nas escolas pesquisa trará uma importante contribuição para uma análise mais profunda sobre estas regras e ...
    • O envolvimento dos pais na educação inclusiva dos portadores de necessidades especiais em Sergipe. 

      CORREIA, Maria Denize; OLIVEIRA, Adriana Santos (2005)
      O objetivo deste trabalho foi o de estudar o impacto da qualidade do relacionamento entre pai e filho sobre o desempenho escolar de crianças portadoras de necessidades especiais. Observou-se que, quanto maior a freqüência ...
    • A escola conservadora frente aos novos paradigmas de inclusão 

      COSTA, Rose Gleyce Santos (2009)
      Dada a importância da política de inclusão na comunidade escolar, o presente artigo propõe fazer uma simples abordagem sobre a educação inclusiva como parâmetro para a construção de uma escola democrática que acolha a ...
    • Escola e família: analisando a ausência dos pais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Glória Macêdo. 

      BATTI, Cristiante Sales Bez; LIMA, Luciana da Conceição; SANTOS, Mônica Torres (2005)
      As dificuldades da família atual, para contribuir em casa e na escola, interferir a necessidade de formação moral e profissional dos seus filhos. Nessa função praticamente está sendo transferida para a escola e, dessa ...
    • Escola e família: parceiras na aprendizagem 

      GUIMARÃES, Katiúscia T.G. Barbosa; OLIVEIRA, Mirella Almeida de; ANDRADE, Renata de Araújo (2005)
      Este artigo tem como objeto de análise a participação dos pais no processo diário de aprendizagem. Nesta pesquisa intitulada “Escola e Família: parceiras na aprendizagem” nos preocupamos em aprofundar a temática, bem como, ...
    • A ESCOLA QUE RUBEM ALVES SONHOU (UNIT-SE) 

      JUSTINO, Beroaldo Valeriano; OLIVEIRA, Jeusinete Paula (2019-05-27)
      O presente artigo faz uma reflexão sobre a situação da sala de aula nas escolas brasileiras, fazendo uma breve retrospectiva dos diferentes tipos de escolas, desde os anos 70 até os dias atuais. Aborda a formação dos ...
    • O estudo da literatura através da música 

      NUNES, Ana Maria; SILVA, Christianne Vasconcelos (2006)
      Este artigo ,intitulado “O estudo da literatura através da música” faz parte da pesquisa feita para conclusão do curso de licenciatura em Letras da Universidade Tiradentes.Ele aborda a história da música desde seu inicio ...
    • A exclusão na escola decorrente do preconceito lingüístico 

      ARAÚJO, Wilma Santos; LIMA, Luzia Ribeiro; SANTOS, Mariluce Meneses Inácio (2006)
      O presente trabalho tem por objetivo discutir acerca o processo de exclusão que atualmente acontece na escola decorrente do preconceito lingüístico tendo por referência, resultados de uma revisão bibliográfica que demonstra ...
    • A exclusão social vinculada ao preconceito lingüístico 

      CARVALHO, Natali Aparecida do Nascimento; MENEZES, Mírian Santana; SOUZA, Tassiana Barreto (2006)
      A exclusão social vinculada ao preconceito lingüístico é um tema cujas conseqüências surgem a partir de fatos ainda considerados tabus para serem discutidos. Entretanto, alguns estudiosos já estão atentos a esta realidade ...
    • A formação do jovem leitor: tarefa difícil e constante na escola 

      ANDRADE, Daniele de Melo; ANDRADE, Sheila Dias de; SACRAMENTO, Claudia dos Santos (2006)
      A escola tem sido, ainda hoje, a guardiã de tradições, pois utilizada uma metodologia embaçada nas práticas tradicionais de ensino, onde a leitura está voltada apenas para decifração e decodificação lingüística. A leitura ...
    • A formação do professor alfabetizador 

      BARBOSA, Josefa Edvânia Silva; BATISTA, Albertineide Barbosa; PIMENTEL, Maria de Fátima F. (2005)
      A escola é o locus por excelência onde é transmitido e construído o conhecimento e a prática humana. Partindo do pressuposto básico que a construção do conhecimento é um processo lento e bastante complexo, almejando cada ...
    • Gramática normativa, um empecilho ao ensino da língua portuguesa. 

      COSTA, Josué Bezerra (2006)
      Por muito tempo a escola no Brasil ensinou a Língua Portuguesa com uma ênfase equivocada na gramática normativa. Uma atitude que desconsiderou a formação da língua falada no país e contrariou os princípios estabelecidos ...
    • A IDEOLOGIA DOMINANTE NOS TEXTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (UNIT-SE) 

      MOURA, Bernadete Pereira; NASCIMENTO, Denise Santana Santos; TELES, Giselle Beatriz da Silva; ARAÚJO, Maria José de Azevedo (2019-05-30)
      O presente artigo tem por objetivo promover uma discussão sobre a influência da ideologia dominante nos textos de língua portuguesa, procurando identificar as tendências e perspectivas teórico-metodológicas na produção ...
    • A importância da inserção de assistentes sociais no espaço escolar: a percepção dos professores das escolas públicas estaduais de Propriá/SE 

      MELO, Maristela Machado (2013)
      Este estudo pretende promover uma discussão sobre a importância da inserção do assistente social no espaço público de educação. Identifica a percepção dos professores de escolas públicas estaduais do município de ...
    • A importância da psicopedagogia para a leitura e a escrita na dislexia 

      ANDRADE, Allen Bárbara Menezes; SANTANA, Ariadna de Souza; COUTINHO, Clarissa Alves (2006)
      Esta pesquisa propõe analisar a dislexia, um distúrbio hereditário cujos portadores apresentam dificuldades para ler e escrever, compreendendo que esse problema de aprendizagem está diretamente vinculado ao entendimento ...
    • A importância do brincar na educação infantil. 

      LUÍZA, Amanda; MOURA, Ana Paula Serra; LIMA, Fabiana de Souza Cruz (2011)
      A intenção deste artigo é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da ...
    • INCLUSÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS EM ESCOLAS REGULARES (UNIT-SE) 

      BEZERRA, Gilvan Cavalcante; SANTOS, Irys Jane Lima; MORAES, Patrícia Lima; GRAÇA, Janilce Santos Domingues (2019-05-27)
      O nascimento de um filho com “deficiência” traz uma série de impasses às relações familiares seguidos de sentimento de frustração, culpa negação do problema entre tantos outros, sendo importante à ajuda necessária para que ...
    • A inclusão dos alunos com down: um novo desafio para o professor do século XXI. 

      SILVA, Joseane da; BRITO, Maria José de Oliveira (2007)
      Este artigo pretende evidenciar a importância da inclusão social do aluno com Síndrome de Down, visto que, de acordo com as novas perspectivas da educação, a escola deve excluir do seu cotidiano os preconceitos, tornando-se ...
    • Indisciplina na escola: desafio para pais e educadores. 

      ANDRADE, Allina Tatiana Santos; CORRÊA, Luciana Silva; NASCIMENTO, Thâmara Cristina Anjos (2007)
      Este artigo ressalta a importância de investigarmos as causas da indisciplina entre os alunos, para que elas possam ser trabalhadas, pela família e pela escola, visando favorecer o melhoramento do comportamento ou da ...