Escola e família: parceiras na aprendizagem

Abstract

Este artigo tem como objeto de análise a participação dos pais no processo diário de aprendizagem. Nesta pesquisa intitulada “Escola e Família: parceiras na aprendizagem” nos preocupamos em aprofundar a temática, bem como, compreender a relação vivida pela criança no ambiente familiar e os reflexos no ambiente educacional. Temos a idéia de que a interação só é benéfica se os envolvidos no processo atuarem de forma recíproca em todos os momentos, pois, caso isso não aconteça o fracasso entre eles será visivelmente percebido, atrapalhando por vez, a formação dessas pessoas. Para o educador ter uma boa atuação em sala de aula é fundamental conhecer a realidade e as limitações de cada um dos seus alunos e, a partir daí, desenvolver formas adequadas que possam garantir seu desenvolvimento pessoal e cognitivo, permitindo que os objetivos sejam alcançados. A metodologia escolhida foi a pesquisa bibliográfica em que contextualizamos o assunto numa situação atual. Desta forma enfatizamos nessa investigação que cada grupo tem seu papel na educação da criança e que só unidos, um pode ajudar o outro, garantindo assim o sucesso educacional.