A literatura infanto-juvenil no domínio da escola pública.
Date
2006Author
SILVA, Jaqueline Araújo Batalha
SILVA, Ana Margarete de Jesus
Metadata
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Este artigo tem como objetivo mostrar a importância da literatura infanto-juvenil no
domínio da escola pública, visto que as aulas necessitam de uma dinâmica melhor e mais
atraente. Na rede pública os alunos não estão acostumados à assiduidade da leitura, fator
imprescindível para o sucesso do aluno frente às situações que exijam o hábito de ler. Para
que fosse possível, realizar este trabalho buscou-se fontes de pesquisa consultando autores
como: Paulo Freire, Rubem Alves, Vygotsky, entre outros e a alguns “sites” da Internet.
Entre vários problemas abordados, destacam-se o sucateamento das bibliotecas e escolas
públicas brasileiras e a falta de preparação pedagógica por parte dos professores. Assim,
busca-se em vários autores a fundamentação necessária para mostrar uma série de
alternativas de trabalho a serem utilizadas pelos professores em sala de aula, para que a
conquista do leitor juvenil seja possível, e assim, seja dada uma contribuição que amenize
o problema da falta de leitura.