A leitura como instrumento de escolarização
Date
2006Author
SANTOS FILHO, Jorge Ferreira dos
SANTOS, Vanderluzia da Silva
Metadata
Show full item recordAbstract
Este artigo tem por finalidade apresentar a leitura como ação pedagógica capaz de
habilitar o aluno para decodificação dos signos com que a sociedade se organiza e dialoga.
Para que esta habilitação seja eficaz no processo de escolarização do aluno é necessário
identificar as relações entre o educador e o educando, entre este último e a leitura e, ainda, os
resultados que a leitura produz na prática da escrita. O intuito foi diferenciar as várias práticas
da leitura e expor determinados hábitos adquiridos pelo leitor que denunciam a deferência de
interpretação e compreensão do texto e do contexto no qual a leitura se insere.