| dc.contributor.author | IPIRANGA, Débora Samuel | |
| dc.contributor.author | MELO, Larissa Eglaia da Silva | |
| dc.contributor.author | SOARES, Andrezza da Cruz | |
| dc.contributor.author | ARAUJO, Maria José de Azevedo | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-03T16:40:54Z | |
| dc.date.available | 2019-06-03T16:40:54Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-03 | |
| dc.identifier.uri | https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/2315 | |
| dc.description.abstract | Este artigo tem como principal finalidade abordar a trajetória histórica da educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito nacional, visando uma melhor compreensão das sucessivas políticas educacionais que foram implementadas no Brasil nas últimas décadas e considerando as características culturais utilizadas como ferramentas do processo ensino-aprendizagem, com foco na capacitação e formação dos professores de Língua Portuguesa que atuam nesta modalidade de ensino. Em assim sendo, discutem-se os prováveis impedimentos que dificultam o repasse de conhecimentos por parte do professor ao aluno da EJA, propondo uma mudança de consciência, através de práticas diferenciadas de aprendizagem, com ênfase no cotidiano desse aluno. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Língua portuguesa | pt_BR |
| dc.subject | Educação de Jovens e adultos | pt_BR |
| dc.subject | Educador | pt_BR |
| dc.subject | Capacitação | pt_BR |
| dc.title | ENSINO - APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (UNIT-SE) | pt_BR |
| dc.type | Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de
conclusão de Graduação | pt_BR |
| dc.description.localpub | Aracaju | pt_BR |
