Browsing Programa de Pós Graduação em Educação - PPED by Author "PORTO, Cristiane de Magalhães"
Now showing items 1-9 of 9
-
Educação e teoria ator-rede: uma cartografia de controvérsias
OLIVEIRA, Kaio Eduardo de Jesus (2015)Nesta dissertação investiga-se as conexões entre atores humanos e não-humanos meio as controvérsias estabelecidas em grupos da educação formal. Durante muito tempo a educação formal constituiu um importante braço da ... -
Gêneros textuais e narrativa transmídia: expansão do romance capitães da areia, praticando as habilidades de leitura, de compreensão e de escrita
LIMA, Daniella de Jesus (2016)O estudo intitulado Gêneros Textuais e Narrativa Transmídia: expansão do Romance Capitães da Areia, praticando as habilidades de leitura, de compreensão e de escrita, propõe-se a discutir o conceito da Narrativa Transmídia ... -
O JOGO COMO INTERFACE DE APRENDIZAGEM DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
NASCIMENTO, Cleon Menezes do (2019-08-29)Este trabalho surgiu da observação do cenário no qual as tecnologias contemporâneas têm trazido para educação meios de incorporação e desenvolvimento de conteúdos na mediação entre professor e aluno. Diante do novo perfil ... -
REALIDADE MISTURADA E EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM O APLICATIVO MAR
GAMA NETO, Edilberto Marcelino da (2019-08-29)O estudo intitulado Realidade Misturada e Educação: uma experiência com o aplicativo “MAR”, se debruça sobre as questões que envolvem o livro didático e as possibilidades interativas fornecidas pelas novas tecnologias e a ... -
Recursos educacionais abertos (REA): autonomia e visão colaborativa na formação inicial de professores
SILVA, Bruna Cristina de França (2014)A presente pesquisa propôs a investigação da contribuição das tecnologias contemporâneas, especificamente, os Recursos Educacionais Abertos (REA), na formação do licenciando em Matemática. Contribuição avaliada com base ... -
Superman e educação colaborativa: uma proposta de coaprendizagem por meio de transmidiação narrativa
SILVA, Daniel David Alves da (2015)A presente dissertação propõe o estudo de uma metodologia de ensino pautada na transmidiação narrativa e na aprendizagem colaborativa aberta, a partir de uma intervenção na disciplina online Fundamentos Antropológicos e ... -
Trilhando caminhos em busca de identidade: quem sou eu? Quem somos nós? Quem são eles? O docente de atendimento educacional especializado
PRADO, Niraildes Machado (2015)Essa pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu da Universidade Tiradentes, Aracaju, Sergipe, vinculada à Linha de pesquisa ― na linha Educação e Comunicação, sob o título ― Trilhando ... -
USO DA LOUSA DIGITAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR FLORENTINO MENEZES/SE
SANTOS, Fábio Maurício Fonseca (2019-08-28)Este trabalho tem como finalidade identificar os usos e as possibilidades de aproveitamento da lousa digital interativa para a produção de conhecimentos na Escola Municipal Professor Florentino Menezes/SE, de modo a poder ... -
“WHATSAULA”: APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM MOVIMENTO
ALVES, André Luiz (2019-08-28)O objetivo desta dissertação é investigar a contribuição e os usos do aplicativo WhatsApp no processo de aprendizagem colaborativa por jovens universitários de 2016.2, em práticas de ensino do componente curricular Produção ...