Browsing by Author "COSTA, Joana D`arc"
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A afetividade como porta de entrada para a aprendizagem: um estudo de caso na EMEF Profa. Letícia Soares de Santana.
SILVA, Dayane Cristina Santos; SANTANA, Loana Santos (2013)O presente trabalho suscita a importância da afetividade na unidade escolar tomando como base a aprendizagem. Este trabalho apresenta uma pesquisa de caráter exploratório com os educandos da Escola Municipal de Ensino ... -
Ausência de classes hospitalares nos hospitais de Aracaju: Um desafio a enfrentar.
SANTOS, Bárbara Priscila Pires dos; GAMA, Luanna Torres (2013)Esse artigo apresenta os requisitos essenciais utilizados para pesquisa de campo e coleta de dados informativos. Tem como foco principal, a ausência de classes hospitalares nos hospitais de Aracaju, bem como a atuação do ... -
A biblioteca infantil Aglaé Fontes de Alencar e sua importância para a formação do leitor.
GUIMARÃES, Haglaé Lima; OLIVEIRA, Iranilde Luciano Araújo de (2007)Este artigo tem por objetivo destacar a importância da Biblioteca Infantil Aglaé Fontes de Alencar para a formação do leitor, para isso apresentaremos a relevância da Biblioteca Infantil, bem como a forma como é organizada, ... -
A educação amanhã: um projeto de educação permanente.
SOARES, Josefa Santos; FERREIRA, Tatiane Cunha; OLIVEIRA, Tatiane Santos Sampaio de (2005)Este estudo intitulado “A Educação Amanhã: Um Projeto de Educação Permanente”, tem como finalidade realizar uma análise referente à educação contínua pela qual o professor necessita transpor constantemente, a fim de ... -
Educação indígena: tribo indígena Xokó de Porto da Folha.
GARCEZ, Ângela Maria Santos; SILVA, Giovanna Ismerim Correia de Melo; SILVA, Regilânia Pamplona Santos (2011)O presente artigo discorre sobre a tribo indígena Xokó, que fica localizado Na Ilha de São Pedro, município de Porto da Folha, 200 km de Aracaju, única que restou no estado de Sergipe. A área de 960 mil m2 abriga os cerca ... -
Um grito sem eco: A Língua de Sinais no contexto escolar.
SANTOS, Josefa Érica dos; SANTOS, Lucas de Lima; SANTOS, Marcela de Almeida B. (2006)O presente trabalho tem finalidade de mostrar como ocorre o conhecimento e como eram considerados os surdos no século XV até o séc. XVIII. Sabe-se que desde o séc. XV os deficientes eram tratados como pessoas não educáveis, ... -
Inclusão do deficiente auditivo nas escolas convencionais - uma realidade distante?
ALMEIDA, Moema Lisboa Xavier de (2011)Este artigo tem como objetivo discutir a inclusão do indivíduo deficiente auditivo no espaço escolar, fazendo um retrospectivo sócio- histórico da educação especial no Brasil. Fala também de questões emergentes que tem ... -
Pontos e contrapontos da educação de jovens e adultos nas práticas pedagógicas: um estudo de caso na escola estadual senador Leite Neto.
CINTRA, Eudete Argentina; SOUSA, Ronilda Rodrigues (2008)Este artigo ira abordar os pontos e contrapontos da Educação de Jovens e Adultos, considerando a temática como um dos campos importantes aonde vem se empreendendo esforços para a democratização do acesso ao conhecimento. ... -
Programa de alimentação escolar (PNAE): um estudo de caso nas E.M.E.F. M ª da Gloria Macedo, E.M.E.F. Juscelino Kubitschek e João Nascimento Filho
CARVALHO, Eliene Dias; PEIXOTO, Tânia Siqueira Santos; VASCONCELOS, Odília Souza (2005)Mediante uma pesquisa bibliográfica e empírica estudamos a temática, tendo como foco as escolas, E.M.E.F. Mª da Gloria Macedo, E.M.E.F Juscelino Kubitschek e João Nascimento Filho, cujos resultados corroboraram o que a ... -
A trajetória da creche municipal irmã Dulce: Avanços, significados e ação educativa.
OLIVEIRA, Amanda Nascimento Silva de; LIMA, Géssika Marcelino Santos; VIEIRA, Glacio de Jesus (2013)Este estudo tem como objetivo analisar o surgimento da Creche Irmã Dulce, enquanto construção social e histórica, destacando o papel que essa instituição tem desempenhado na sociedade sergipana. Para seu desenvolvimento ...