A história da matemática e os livros didáticos
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Date
2011Author
SILVA NETO, Gervásio
VIEIRA, Marlison Santos
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O presente artigo bibliográfico tem por objetivo analisar se a história da matemática tem sido
bem abordada pelas coleções já adotadas nas escolas públicas de ensino fundamental e
servido como recurso didático. Analisamos duas coleções, uma adotada nos municípios de
Cedro de São João (SE) e Japoatã (SE), a outra sugerida pela nossa orientadora para que
pudéssemos fazer uma análise comparativa entre as coleções que já está sendo utilizada nos
municípios em pauta e outra que está para ser adotada. Percebemos que a história é muito
pouco abordada durante a apresentação dos assuntos e sugerimos aos autores que em suas
próximas obras utilizem mais essa ótima ferramenta para a aprendizagem que é a História da
Matemática.