Inclusão e dificuldades vividas pelos portadores de deficiência visual
Abstract
Este artigo tem com objetivo analisar as dificuldades de aprendizagem vividas pelo
portador de necessidades especiais (visuais). A educação especial tem o mesmo objetivo da
educação comum, ou seja, um atendimento diferenciado sem tentar proporcionar condições à
integração do deficiente à sociedade. O homem tem que conviver com as pessoas diferentes e
entender suas diferenças, pois, elas são diferentes por não serem iguais as pessoas ditas normais,
ou seja, pelo modelo que a sociedade impõe. O problema que se analisa é o fato de que muitas
escolas e professores não estão preparados para receber emocional e intelectualmente um
portador de deficiência visual. Por conta de algumas dificuldades vividas pelos deficientes visuais
para estudar, como a falta de material atualizado e impresso em Braille ou escrita ampliada;
material inacessível; o elevado custo, a falta de apoio a cursos preparatórios no que tange a
preparação para alcançar o vestibular e, mesmo depois de entrar em uma faculdade,
inacessibilidade às faculdades públicas ligado ao item anterior; falta de condições para adquirir os
equipamentos que os auxiliariam nos trabalhos escolares.