Quando o coração encherga mais que a visão – a deficiência visual na escola estadual João de Matos Carvalho
Abstract
Com a inovação educacional no sistema acadêmico, a palavra de ordem é igualdade. Dessa
forma, é comum encontrar em todo material que se lê, apelos para que o professor acompanhe essa era
inovadora e adapte sua metodologia a parâmetros igualitários e não discriminatórios.
Para os ministrantes dessa Metodologia, essa inovação representa a efetivação do processo
de humanização necessário, tendo em vista que todos os seres são diferentes e merecem tratamentos
especiais e adequados a essas diferenças.
No município de Simão Dias, Estado de Sergipe, o problema ganha muita ênfase e não se
distingue de várias outras cidades brasileiras que não fogem a regra. Todavia, em Simão Dias, as
escolas, em parceria com o governo do Estado, têm buscado e lutado muito para reverter esse
problema, tendo como base o apoio e interesse de todo o sistema educacional para tornar os
professores mais qualificados no auxílio a alunos com grau de dificuldades e com Necessidades
Educacionais Especiais.
Pretende-se, com a construção dessa pesquisa, buscar esclarecer como a nova metodologia
de ensino facilitará na aprendizagem do aluno portador de necessidades especiais, especialmente os
portadores de deficiência visual, e o tornará apto à nova realidade social que traz uma nova crítica ao
ensino, mais precisamente na Escola Estadual João de Mattos Carvalho, localizada no referido
Município.