dc.contributor.advisor | MEIRELLES, Claudia | |
dc.contributor.author | ANDRADE JUNIOR, William Ferreira de | |
dc.contributor.author | MATOS, Bianca Carla Batista da Cruz | |
dc.contributor.author | SOUZA, Carol Christi Leite | |
dc.date.accessioned | 2022-12-05T12:10:20Z | |
dc.date.available | 2022-12-05T12:10:20Z | |
dc.date.issued | 2006 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/5864 | |
dc.description.abstract | A leitura e a produção textual enquanto atividades integrantes da disciplina Língua Portuguesa possibilitam ao aluno certa autonomia e domínio no estudo dessa língua. Estas foram as principais preocupações da pesquisa que levou em conta opiniões de estudiosos da língua, bem como as orientações dos PCN’s para o Ensino Fundamental, buscando demonstrar as novas perspectivas para o ensino e as transformações que a educação necessita sofrer, partindo da geração de uma nova visão e indo de encontro a um grande número de barreiras, inclusive por parte dos professores, a fim de gerar novos comportamentos quanto à forma de trabalho em sala de aula, de modo a proporcionar ao aluno a oportunidade de produzir conhecimentos.
As reflexões desse artigo concentram-se na análise da importância da leitura para a produção textual. Há uma grande preocupação ao ver que muitos estudantes, apesar dos esforços da escola, continuam a não gostar de ler. Um dos grandes objetivos da atividade escolar com a leitura é formar um aluno leitor que analise e interprete textos, pois ele vai viver constantemente em situações reais da vida em que o conhecimento advindo de leituras poderá ser de suma importância. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Leitura | pt_BR |
dc.subject | Produção Textual | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.title | A importância da leitura na produção textual | pt_BR |
dc.type | Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de
conclusão de Graduação | pt_BR |
dc.description.localpub | Aracaju | pt_BR |