Os jogos na educação especial.

dc.contributor.advisor	BRAGA, Suely Mendes
dc.contributor.author	VICENTE, Aline dos Santos
dc.contributor.author	SANTOS, Vanuzia Gomes
dc.contributor.author	GOMES, Vitoria Regina de Santana
dc.date.accessioned	2022-09-30T12:29:03Z
dc.date.available	2022-09-30T12:29:03Z
dc.date.issued	2013	pt_BR
dc.identifier.uri	https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/5358
dc.description.abstract	O presente artigo é um estudo acerca da importância dos jogos no processo de aprendizagem na educação especial. Observando os jogos como ferramenta importante no processo de aprendizagem, analisamos a ação do brincar relacionado a diversos significados como o da ação metafórica que contribui para o desenvolvimento integral da criança com necessidades especiais, estabelecendo a intervenção psicopedagógica, propiciando a construção do conhecimento. Dessa forma o jogo ganha um novo espaço ajudando a criança com deficiência a construir novas descobertas, desenvolvendo e enriquecendo sua personalidade além de ser um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Jogos	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Conhecimento	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.title	Os jogos na educação especial.	pt_BR
dc.type	Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de conclusão de Graduação	pt_BR