Preconceito racial na escola: uma abordagem teórica.
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Date
2011Author
REIS, Andréia Duarte
SANTOS, Daniela de Morais
MORAES, Tamyres Santos de
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A educação é base essencial para formação do ser humano e para a defesa e composição de direitos, dentre os quais, sociais e culturais. É, pois, um preceito constitucional fundamentado no princípio da igualdade, que consiste no reconhecimento e respeito à diversidade e pluralidade social. Obstante a isso, o sistema educacional brasileiro se apresenta como forte meio propagador de preconceito, discriminação e racismo, tanto de forma escancarada quanto mascarada, contra crianças e jovens, em especial negras, o que gesta nelas um sentimento de inferioridade, desvalorização e recusa da sua própria imagem, o que compromete o seu desempenho escolar ou podem provocar a sua evasão da escola. Consequentemente são desse segmento de alunos as maiores taxas de analfabetismo, entretanto, o Estado brasileiro com o intuito de mudar essa situação, tem adotado ações afirmativas, que são medidas de compensação e inclusão, dentre as quais, a Lei nº 10.639/03 e a política de cotas para negros em universidades públicas, sem, contudo, atentar para suas falhas,as quais geram bastante controvérsias.Ademais,para que haja uma oferta de ensino de qualidade, a própria educação também deve adotar ,desde os primeiros anos escolares, políticas pedagógicas de combate ao racismo e promoção de igualdade de oportunidades para todos.