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“Da escola no quilombo à escola do quilombo”: a identidade quilombola na Escola Municipal Etelvina Amália de Siqueira Alves (Amparo de São Francisco-SE, 2011-2012)
(2013-09)
A presente dissertação verificou o sentido de identidade étnico-cultural utilizado na formação
continuada oferecida pela Secretaria de Estado da Educação a partir do projeto denominado
“Quem Sou Eu”, elaborado em parceria ...
Arquitetura e educação: o espaço escolar como componente educativo na construção e desenvolvimento das práticas pedagógicas
(2014-02)
O estudo da Arquitetura Escolar tem adquirido importância nos meios acadêmicos por
reconhecer que, além da sua representação estrutural, é um elemento cultural e pedagógico,
desempenhando um papel de simbolização na vida ...
A ESCOLA QUE RUBEM ALVES SONHOU (UNIT-SE)
(2019-05-27)
O presente artigo faz uma reflexão sobre a situação da sala de aula nas escolas brasileiras, fazendo uma breve retrospectiva dos diferentes tipos de escolas, desde os anos 70 até os dias atuais. Aborda a formação dos ...
Bullying em sala de aula e os problemas que causam à aprendizagem.
(2012)
O presente estudo tem como objetivo analisar os tipos de agressões e as transformações que ocorrem na personalidade das crianças agredidas. A agressão, também denominada bullying, provoca reações diferenciadas em agredidos ...
As novas tecnologias e o ensino da língua portuguesa.
(2005)
A presente pesquisa procura refletir sobre as novas tecnologias, em especial sobre a
informática educativa como importante ferramenta auxiliadora do desenvolvimento do
processo educacional e do ensino da Língua Portuguesa ...
Dificuldades da leitura e interpretação de texto.
(2005)
Durante muito tempo a leitura só foi acessível a uma elite culta e privilegiada. Essa
situação continuou até que a nova Lei de Diretrizes e Base da Educação 1996 revigora
como essencial e valorização que todos tenham ...
Bullying e sua repercussão na sociedade: um estudo no colégio estadual Antônio Mathias Barroso em Santana do São Francisco (SE)
(2011)
O trabalho está fundamentado na pesquisa e estudo do fenômeno bullying e suas implicações
na vida das pessoas, como se insere e repercute na sociedade, bem como a quem se atribui a
responsabilidade pela prevenção e ...