“Da escola no quilombo à escola do quilombo”: a identidade quilombola na Escola Municipal Etelvina Amália de Siqueira Alves (Amparo de São Francisco-SE, 2011-2012)

Abstract

A presente dissertação verificou o sentido de identidade étnico-cultural utilizado na formação continuada oferecida pela Secretaria de Estado da Educação a partir do projeto denominado “Quem Sou Eu”, elaborado em parceria entre comunidade, escola, SEED e SEMED apresentado aos alunos da Escola Municipal Etelvina Amália de Siqueira Alves, localizada na Comunidade Quilombola Cabana do Pai Thomaz, no município de Amparo de São Francisco/SE. Essa unidade escolar encontra-se à margem direita do São Francisco, e sua população tem cerca de 103 famílias, distribuídas em quatro povoados: Lagoa Seca, Pontal dos Crioulos, Serraria e Lagoa dos Campinhos.