A POESIA CONCRETA VIRTUALIZADA: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LITERATURA (UNIT-SE)
Date
2019-09-03Author
FONTES, Elidiane Matias
MENEZES, Rose Carla de Almeida
OLIVEIRA, Sueli Carvalho de
SOARES, Bárbara Melícia de Lima
MACHADO, Danilo Maciel
Metadata
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O presente artigo científico representa uma breve reflexão sobre o uso do blog como ferramenta pedagógica de ensino. O objeto de estudo analisado foi a poesia concreta virtualizada, com a finalidade de inovar a tradicional aula de literatura trazendo-a para o contexto do ciberespaço. Pretende-se neste artigo mostrar ao professor a importância da utilização dessa nova ferramenta de ensino, a fim de propiciar uma maior interatividade do aluno acerca dos assuntos abordados em sala de aula. Deste modo, inúmeras serão as vantagens trazidas à relação ensino-aprendizagem, por meio de hiperlinks, garantindo ao aluno o acesso a um conhecimento mais amplo.