LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO : GRANDES ALIADOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO (UNIT-SE)

Abstract

Neste artigo, procurou-se mostrar as principais causas da deficiência na produção textual e suas possíveis soluções. A leitura é o alicerce para a construção de bons escritores. É a partir dela que vão se abrindo os horizontes e a imaginação, e a criatividade florescem. O gosto pela leitura deve começar em casa. Os pais devem estimular seus filhos ainda quando bebês, contando-lhes histórias e prosseguir até a fase escolar, comprando livros e levando-os às bibliotecas. Assim, a criança irá chegar à escola preparada e estimulada a continuar lendo e, posteriormente, produzindo textos. Na escola, o professor será o responsável pela continuidade e solidificação da leitura e aperfeiçoamento da produção textual, a partir de várias atividades ministradas por ele. Existem diversas atividades que dão excelentes resultados, como: visitas às bibliotecas, escolha de livros pelos próprios alunos, apresentações teatrais, dissertações, seminários, etc. Para reforçar a fundamentação teórica obtida através da pesquisa bibliográfica, realizou-se uma pesquisa de campo nas escolas estaduais Tancredo Neves e Professor Walmir Chagas e na escola particular “Nossa Escola”, onde foram constatadas as dificuldades dos alunos na produção textual e na leitura. Cabe aos pais e, principalmente, aos professores, do ensino fundamental ao superior, a renovação das metodologias dentro e fora da sala de aula, para estimular a leitura e melhorar a produção de textos.