A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA NAS ESCOLAS REGULARES, EM ESPECIAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA (UNIT-SE)

dc.contributor.author	ANDRADE, Adriana Lima
dc.contributor.author	BRITO, Fernanda de
dc.contributor.author	SANTOS, Maria Leda de Oliveira
dc.date.accessioned	2019-05-27T17:25:33Z
dc.date.available	2019-05-27T17:25:33Z
dc.date.issued	2019-05-27
dc.identifier.uri	https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/2181
dc.description.abstract	O artigo trata do acesso de crianças portadoras de deficiência auditiva ao ambiente escolar, em especial, às aulas de Língua Portuguesa. Desse modo, serão abordados no decorrer do trabalho assuntos pertinentes à Educação Especial, ao processo de inclusão de portadores de necessidades especiais no ensino regular, bem como a Educação Especial para Surdos, o processo de ensino-aprendizagem, seu caráter heterogêneo e, finalmente, a língua brasileira de sinais (Libras) e seu caráter singular.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Língua portuguesa	pt_BR
dc.subject	Crianças	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Portadores de deficiência auditiva	pt_BR
dc.subject	Ambiente escolar	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Ensino regular	pt_BR
dc.subject	Língua brasileira de sinais (Libras)	pt_BR
dc.title	A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA NAS ESCOLAS REGULARES, EM ESPECIAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA (UNIT-SE)	pt_BR
dc.type	Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de conclusão de Graduação	pt_BR
dc.description.localpub	Aracaju	pt_BR