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A Transdisciplinaridade na formação continuada de professores: um estudo de caso no observatório de educação da universidade Tiradentes em Sergipe
(2015)O Projeto A Transdisciplinaridade como recurso teórico e metodológico de alfabetização de jovens e adultos no semiárido sergipano – TRANSEJA – como formação continuada desenvolvida no período 2011 a 2012 através do ... -
Trilhando caminhos em busca de identidade: quem sou eu? Quem somos nós? Quem são eles? O docente de atendimento educacional especializado
(2015)Essa pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu da Universidade Tiradentes, Aracaju, Sergipe, vinculada à Linha de pesquisa ― na linha Educação e Comunicação, sob o título ― Trilhando ... -
Viver, aprender e ensinar: dialogando com professores de historia sergipanos sobre formação inicial e experiência vivida
(2015)O escopo dessa dissertação foi apresentar o Erfahrung (termo alemão que designa experiência que se passa numa viagem, ou seja, experiência vivida) como elemento constitutivo do Bildung (termo alemão que designa a formação), ...