Browsing Programa de Pós Graduação em Educação - PPED by Subject "Formação docente"
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Civilidade e formação de professoras: um mosaico do ensino normal regional o Instituto Sagrado Coração de Jesus (Estância - Se, 1949-1955)
(2012-12)Nosso objeto de estudo é o Instituto Sagrado Coração de Jesus/ ISCJ, uma instituição educacional fundada na cidade de Estância, Sergipe, com o apoio da Igreja Católica, que no período compreendido entre 1949 e 1955 ... -
Convivência de tecnologias educacionais no ensino médio: representações entre professores e alunos do Colégio Estadual Dr. Carlos Firpo (Barra dos Coqueiros – SE)
(2013-02)Esta dissertação tem por objetivo geral analisar a funcionalidade didático-pedagógica e metodológica, no Ensino Médio/Rede Pública, da aplicação de dois programas de finalidades similares, o Programa Um Computador Por ... -
Entre a teoria e a prática: a inserção das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na formação docente inicial da Universidade Estadual de Feira de Santana
(2013-02)A sociedade pós-industrial é marcada por inúmeras transformações, sejam elas de ordem eco-nômica, política e/ou cultural. As barreiras espaço-temporais, que estão presentes nesse con-texto histórico-social não impedem os ... -
Possibilidades do uso do enxergames na educação física
(2014)Com a emergência das tecnologias, têm-se presenciado uma mudança na forma dos sujeitos lidarem com a comunicação, com a forma de aprendizagem e com o lazer. Aos poucos, o jogo eletrônico vem fazendo parte da vida de ... -
Recursos educacionais abertos (REA): autonomia e visão colaborativa na formação inicial de professores
(2014)A presente pesquisa propôs a investigação da contribuição das tecnologias contemporâneas, especificamente, os Recursos Educacionais Abertos (REA), na formação do licenciando em Matemática. Contribuição avaliada com base ... -
SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO PRIMÁRIO EM SERGIPE NOS OITOCENTOS (1870-1877)
(2019-08-28)O presente trabalho é o resultado da pesquisa desenvolvida no mestrado em educação da Universidade Tiradentes a respeito dos professores primários em Sergipe no século XIX (1870-1877). Este estudo teve como objetivo principal ... -
Viver, aprender e ensinar: dialogando com professores de historia sergipanos sobre formação inicial e experiência vivida
(2015)O escopo dessa dissertação foi apresentar o Erfahrung (termo alemão que designa experiência que se passa numa viagem, ou seja, experiência vivida) como elemento constitutivo do Bildung (termo alemão que designa a formação), ...