| dc.description.abstract | Quando se fala em cultura popular, pensasse no folclore. Desde pequenos aprendemos que o folclore quer dizer “sabedoria de um povo“, e estuda temas ligado às raízes, costumes e tradições de um povo. OBJETIVOS: Mostrar a importância da Educação Física num resgate da cultura de diversos povos, de tempos diferentes através de jogos. METODOLOGIA: Pesquisando pelas palavras-chaves foi encontrado aproximadamente 12.400 artigos no google acadêmico e utilizamos quatro artigos, também foi utilizado um livro que foi encontrado no acervo bibliográfico da Universidade Tiradentes. RESULTADOS: O resgate dessa sabedoria, nada mais é que trazer do passado para o presente hábitos e projetos populares onde mostram a cultura de determinado povo, como jogos, danças, técnica, atitude ou comportamento. Um acontecimento que leva a entender melhor esse tema, são as brincadeiras de infância, brincadeiras de rua como: queimado, pular corda, amarelinha e também as danças folclóricas. Izumi e Martins Junior (2006) revela que o aproveitamento do folclore nas escolas é uma das mais validas contribuições pela intenção formativa e pelo caráter de nacionalidade que imprime, pois a cultura é manifestada através da linguagem, da criação e da expressão do povo. Segundo Costa (2006), os jogos e brincadeiras tem grande potencial educativo. Já Friendmann (1996), diz que é através da vivencia dos jogos da cultura popular que as crianças aprendem o significado das atividades grupais e adquirem experiência sociais para a formação da personalidade. Como Souza (2005) aponta o resgate da sabedoria popular se necessária pois ajuda o aluno a se aproximar de sua própria história. CONCLUSÃO: Podemos perceber a riqueza popular nas suas variações do mesmo jogo, sendo que um jogo pode ter vários nomes ou regras diferentes em lugares diversos, mas a forma de brincar é a mesma. | pt_BR |
