Trabalho remoto do professor e o risco ao direito fundamental à saúde do trabalhador
Abstract
O assédio moral pode ser identificado através de comportamentos repetitivos, ações e
práticas hostis, dirigidos a um ou mais trabalhadores de forma consciente ou inconsciente,
acarretando danos à integridade psíquica ou física do indivíduo. Nesse contexto, é
importante ressaltar o quanto essa problemática tomou outras proporções no contexto da
pandemia COVID-19, através dessa justificativa é que se faz necessário se discutir sobre
as mudanças quanto à utilização de recursos digitais para que o processo de ensino aprendizagem não fosse interrompido. Dessa forma, o presente trabalho tem como lócus
analisar o assédio moral nesse cenário do ensino remoto e as suas consequências para à
saúde do professor em tempos de pandemia. Tem-se à saúde do trabalhador com um
direito fundamental e por isso a preocupação com a qualidade de vida dos docentes, que
se esforçam para garantir o ensino dos estudantes. Dessarte, o trabalho remoto pode gerar
riscos aos docentes, não só no que se refere à qualidade do ensino, bem como, em sua
saúde mental. Portanto é de suma importância a análise do assédio moral no trabalho
remoto e as possibilidades dos riscos e implicações na saúde do professor em tempos de
pandemia de COVID-19. Para tanto, utilizou-se do método de abordagem dedutivo,
realizando-se um breve estudo acerca da doutrina, legislações e jurisprudência como
fontes de pesquisa disponíveis com a finalidade de desentrelaçar essa temática.