| dc.description.abstract | Este artigo tem por objetivo mostrar a interação entre professor e aluno no ensino de língua inglesa. Inserido neste trabalho está a teoria sócio-interacionista de Vygotsky, além dos princípios do filosofo grego Platão, que afirma dizendo que a essência do ser humano é imutável e está dentro de do homem. Mostra alguns métodos de ensino considerado por muitos, como mais apropriado, inovador e até ideal, onde os alunos aprendem de maneira divertida e dinâmica. A metodologia da abordagem comunicativa que trata a relação do português “sua origem” até chegar à influência do inglês e a necessidade de se aprender uma língua estrangeira, ou seja, o inglês, pois esta é considerada a segunda língua oficial do Brasil. Ainda na abordagem comunicativa vamos perceber a presença de Chomsky, Piaget e Vygostky. A interferência das novas tecnologias “computador” como fonte de ferramenta no ensino do inglês. Essas novas tecnologias de aprendizagem trazem novas metodologias de ensino e consigo um novo modo operante de trabalhar na sala de aula. | pt_BR |
