| dc.description.abstract | O presente artigo propõe uma reflexão sobre a grande vitalidade de um gênero narrativo que
apesar dos seus modismos e preconceitos ingressa no século XXI e adquire inegável
popularidade. Trata-se da leitura de revistas de histórias em quadrinhos, com suas múltiplas
manifestações, situando os mesmos quadrinhos numa zona de confluência de expressões de
linguagem. Sendo assim esse artigo tem como objetivo primordial analisar a grande
importância da leitura em revistas de histórias em quadrinhos como um gênero narrativo que
engloba pluralidades estilísticas mesmo estando sob a ótica de um mercado editorial
consumista. Dessa forma, o estudo apresenta um caráter bibliográfico, essencialmente analítico
que comporta uma pesquisa positiva sobre o pensamento de autores, englobando em seus
aspectos teóricos a história do hábito de ler, a importância da leitura para a construção de
conhecimentos da criança, leitura como uma prática de cidadania, a história dos quadrinhos e
sua importância para o ensino da Língua Portuguesa. É um estudo relevante porque a caráter
ideológico contido permite avaliar as contribuições que as revistas em quadrinhos podem
oferecer no ensino da língua, para ampliação dos horizontes, transportando o aluno para o
mundo da imaginação e inserindo-os numa “cultura de leitura”, pois só assim serão aprendizes
formadores de opinião em todo ambiente social e democrático que estiver. | pt_BR |
