| dc.description.abstract | O objetivo deste trabalho é analisar as contradições de fala entre a escola e os alunos
das camadas sociais mais carentes, mostrando caminhos em que pode-se trilhar e achar
soluções para minimizar tais problemas. Para isso, foi necessário investigar as principais
causas do desinteresse por parte dos alunos. A intenção de cursar esta tarefa se deu quando se
percebeu na Escola Estadual Poeta João Freire Ribeiro, a carência destes educandos, pôrem
em prática, competências e habilidades, que os possibilitem descobrir os meios mais lícitos e
viáveis para o aperfeiçoamento da expressão oral, visto que a intenção da proposta não é
modificar ou desrespeitar esse grupo de fala, mas mostrar que a acrescentam um sentido mais
apurado na comunicação.
Para que isso fosse possível, o pesquisador realizou exaustiva pesquisa bibliográfica,
o que deu suporte para a veracidade dos fatos. Entre vários problemas abordados no artigo,
foi possível detectar que em muitos casos, a falta de estímulo dos alunos, no que se diz
respeito à oralidade, parte antes de mais nada, da própria casa deles, da família, por possuir
necessidades de conhecimentos para o aprendizado contínuo desses atores.
Na utilização de métodos e recursos para passar informações ao aluno que, também
foi avaliado na pesquisa de campo por meio do desempenho e postura na execução dos
trabalhos, com extensão à sua participação, é correto afirmar que o trabalho surtiu efeito na
vida desses educandos, devolvendo a esses a auto-estima e a motivação para o exercício
contínuo do projeto implantado na instituição supracitada. | pt_BR |
