| dc.description.abstract | O tema "Pensar e Repensar a Didática no Ensino da Língua Portuguesa" busca
compreender um conjunto de regras que estão de posse dos professores e que, ao
mesmo tempo, constituem a orientação da sua prática pedagógica, uma vez que a
atividade docente compreende autonomia dissociando-se das questões da escola,
dos anseios dos alunos e da sociedade. Privilegia-se uma didática que mantém
teoria e prática em pólos opostos, que não se atraem e muito menos se
interconectam. Assim, o objetivo aqui presente é aprofundar os conhecimentos
sobre a didática no Ensino da Língua Portuguesa na Educação Superior,
destacando os aspectos relacionados à teoria e prática. A escolha do tema também
foi motivada por entender-se que durante a vida acadêmica o futuro profissional da
Língua Portuguesa mantém contato direto com diversas teorias, conceitos, que na prática são esquecidos ou equivocados. Logo, a pesquisa através da temática
abordada é de grande relevância para a formação do professor de Língua
Portuguesa, em virtude de representar um momento de reflexão, que possibilitará ao
futuro profissional perceber o canal de comunicação entre a didática teórica e prática
tão necessária à sua formação. | pt_BR |
