dc.contributor.advisor | GALLY, Christianne de Menezes | |
dc.contributor.author | SANTOS, Pablo Pinheiro dos | |
dc.contributor.author | SILVA, Jean Carlos Mota | |
dc.date.accessioned | 2022-12-05T13:41:12Z | |
dc.date.available | 2022-12-05T13:41:12Z | |
dc.date.issued | 2006 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/5874 | |
dc.description.abstract | A inserção da internet no processo educacional de língua inglesa é uma necessidade que
se apresenta como importante para o desenvolvimento e o aprimoramento de um idioma
estrangeiro como o inglês. Essa informatização do ensino do inglês é um dos passos para
tornar o processo ensino-aprendizagem não apenas sistematizado, com professores
direcionando o que deve ser estudado/pesquisado e alunos obedecendo a tais regras. Mas,
tenta-se compreender o ensino por meio de metodologias que envolvam profissionais
conhecedores do sistema e que incentivem a ampliação e o aprofundamento de pesquisa
realizada pelos estudantes. Como ferramenta fundamental para tanto, a internet vem a ser o
meio mais utilizado para propostas desse teor, dirimindo o estudo nas mais diversas áreas do
saber, além, claro, das de língua inglesa. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Ensino-aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Internet | pt_BR |
dc.subject | Língua Inglesa | pt_BR |
dc.title | A internet como suporte nas aulas de língua inglesa nas escolas públicas | pt_BR |
dc.type | Trabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de
conclusão de Graduação | pt_BR |
dc.description.localpub | Aracaju | pt_BR |