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dc.contributor.advisorGALLY, Christianne de Menezes
dc.contributor.authorSANTOS, Pablo Pinheiro dos
dc.contributor.authorSILVA, Jean Carlos Mota
dc.date.accessioned2022-12-05T13:41:12Z
dc.date.available2022-12-05T13:41:12Z
dc.date.issued2006pt_BR
dc.identifier.urihttps://openrit.grupotiradentes.com/xmlui/handle/set/5874
dc.description.abstractA inserção da internet no processo educacional de língua inglesa é uma necessidade que se apresenta como importante para o desenvolvimento e o aprimoramento de um idioma estrangeiro como o inglês. Essa informatização do ensino do inglês é um dos passos para tornar o processo ensino-aprendizagem não apenas sistematizado, com professores direcionando o que deve ser estudado/pesquisado e alunos obedecendo a tais regras. Mas, tenta-se compreender o ensino por meio de metodologias que envolvam profissionais conhecedores do sistema e que incentivem a ampliação e o aprofundamento de pesquisa realizada pelos estudantes. Como ferramenta fundamental para tanto, a internet vem a ser o meio mais utilizado para propostas desse teor, dirimindo o estudo nas mais diversas áreas do saber, além, claro, das de língua inglesa.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectInternetpt_BR
dc.subjectLíngua Inglesapt_BR
dc.titleA internet como suporte nas aulas de língua inglesa nas escolas públicaspt_BR
dc.typeTrabalhos finais e parciais de curso: Trabalhos de conclusão de Graduaçãopt_BR
dc.description.localpubAracajupt_BR


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