O percurso da gramaticalização nas conjunções em língua portuguesa.

Abstract

O referente artigo propõe lançar-se sobre a discussão do processo de mudança das palavras através dos estudos de gramaticalização como ponto de partida para uma altercação mais ampla que paira a ausência de diálogo entre a Lingüística e o ensino das línguas em Sergipe, visivelmente encontrado nas falas acadêmicas e nas práticas de ensino do ainda graduando e do já graduado profissional das Letras. Metodologicamente de forma revisada, o percurso que se segue iniciado na caminhada pelo embasamento teórico e finalizada nesta produção, estabelece conexões provocativas elementares para o entendimento do que seja Gramaticalização, seus conceitos e nuances especificamente e faz uma leitura do que seja o ensinar língua sem dialogar com a Lingüística