O ESTUDO DO SUBSTANTIVO NA PERSPECTIVA SEMÂNTICA (UNIT-SE)

Abstract

O presente artigo tem por objetivo mostrar os equívocos e incoerências acerca do ensino de Língua Portuguesa no que refere as questões gramaticais, em especial, os substantivos e suas abordagens baseadas em nomenclaturas, classificações, imposições de regras como verdades absolutas, muita das vezes, sem fundamentos e descontextualizadas. Pretende-se com este trabalho apresentar as reflexões e às contribuições feitas a partir de teóricos como Britto, Antunes, Perini, Possenti, Neves, Mattoso, entre outros, no sentido de desmistificar regras e conceitos ultrapassados que vêm se repetindo ao longo dos anos, como também auxiliar a prática docente para a realização de significantes mudanças em sala de aula com a finalidade de não deixar o aluno distante do ensino reflexivo e crítico da temática abordada.