| dc.description.abstract | Este artigo traz uma visão mais apurada da realidade sobre a necessidade de novas técnicas e metodologias no ensino da Língua Portuguesa. Objetivou-se ressaltar a importância de se contextualizar o alunado à sua realidade tornando-o receptivo, criativo e totalmente inserido no seu processo evolutivo educacional. Enfatiza-se o valor do trabalho individual e em grupo para que haja desenvolvimento na comunicação, que nos é cada vez mais cobrada. É inegável a importância da leitura quando se pensa na informação completa do ser humano, num processo que busque o equilíbrio entre o desenvolvimento da inteligência e da afetividade, entre a razão e a emoção, entre o utilitário e o estético, daí a ser vista como um dos mais importantes veículos de transformação do homem. A realidade da escola não é só passar os conteúdos é formar seus alunos a serem críticos, capazes de formar seus próprios conhecimentos na visão de Philippe Perrenoud a verdadeira competência pedagógica está na relação que o docente faz dos conteúdos aos objetivos de um lado bem como à situação de aprendizagem do outro. Acredita-se numa educação para a cidadania, através dos quais todos possam reconstruir o conhecimento já elaborado historicamente e a partir dele construir novos conhecimentos, promovendo o progresso técnico, social é cultural de forma a beneficiar a humanidade. A formação do ser humano inicia-se desde o berço, portanto visualizam-se uma educação como tempo e espaço para o desenvolvimento do ser em sua totalidade. | pt_BR |
