| dc.description.abstract | A educação no Brasil é um desafio extremamente complexo e certamente perpassa pela qualidade docente, nesse compasso o professor de Língua Portuguesa poderá associar o desempenho de suas disciplinas ás questões humanas dando aos alunos a oportunidade de experimentar a totalidade e a inteireza do ser dentro da sala de aula. Na busca por novos paradigmas para a educação nos deparamos com as propostas da docência transdisciplinar defendida por figuras ilustres como: Edgar Morin, Celso Antunes, Maria Cândida Moraes, Saturnino de La Torre e Paulo Freire. Nessa proposta as ideias avançam nas contradições sem que o aprendiz separe a cultura do aprendizado. A pesquisa é qualitativa, bibliográfica e tem por objetivo servir de multiplicador da ideia transdisciplinar na qual o diálogo entre as disciplinas, sustentado pelas questões culturais e sociais, estarão promovendo o encontro da questão didático pedagógica com a formação da cidadania. Na transdisciplinaridade religamos os continentes e podemos explicar melhor a questão da globalização e da inteireza do ser. | pt_BR |
