A ESCOLA QUE RUBEM ALVES SONHOU (UNIT-SE)

Abstract

O presente artigo faz uma reflexão sobre a situação da sala de aula nas escolas brasileiras, fazendo uma breve retrospectiva dos diferentes tipos de escolas, desde os anos 70 até os dias atuais. Aborda a formação dos professores, de como são preparados para perpetuar o modelo existente. A formação acadêmica dos profissionais da área de educação não vem sendo suficiente para atingir a eficiência que se almeja no processo ensino-aprendizagem. O objetivo maior é tentar compreender o porquê de tal ineficiência. Para tanto, faz-se necessária uma busca nas crônicas de Rubem Alves a fim de se refletir sobre o problema, uma vez que a educação não deve apenas socializar o indivíduo, mas, sobretudo deve humanizá-lo. Através das ideias de Rubem Alves e a escola de seus sonhos, é possível perceber alternativas para melhoria do processo ensino-aprendizagem.