Fundamentos histórico-educacionais do movimento de educação de base (MEB) e do movimento de cultura popular (MCP) em Sergipe, no período de 1958 a 1964

Abstract

A presente pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes e vinculada à linha de pesquisa Educação e Formação Docente tem como objetivo analisar os fundamentos das práticas educativas do MEB e do MCP em Sergipe no período compreendido entre 1958 a 1964, a partir dos registros da memória escrita desses movimentos. Em consonância com o objetivo proposto optamos pela pesquisa qualitativa por considerar o compromisso do pesquisador em estabelecer as técnicas apropriadas para a observação dos fenômenos sociais. O processo teórico-metodológico dessa pesquisa nos coloca a necessidade de ir à profundidade com os fenômenos histórico-sociais pesquisados. Nesse sentido o trabalho em tela remete ao método dialético, tal qual descrito por Edward P. Thompson em apreender as relações sociais e culturais da classe operária. Recorremos também aos fundamentos sociológicos e filosóficos que fizeram a análise do Nordeste brasileiro no marco temporal proposto por esse trabalho. Serão utilizadas também a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental. Por fim propomos como tese o seguinte argumento: o Movimento de Educação de Base e o Movimento de Cultura Popular em Sergipe desenvolveram práticas educativas, no período de 1958 à 1964 capazes de instituir a democratização da cultura junto à classe popular, ainda que nos limites da política de massas, empreendida pelos governos populistas com base no conservadorismo historicamente presente em um país subdesenvolvido como o Brasil, e de modo particular no Estado de Sergipe, o que ficou evidente com o Golpe Civil Militar, empreendido pelas elites nacionais com o apoio dos organismos internacionais.