| dc.description.abstract | O presente estudo possuiu objetivo de analisar as percepções e experiências de violência entre os adolescentes escolares da Grande Aracaju. Foi realizado um estudo epidemiológico seccional no período de agosto de 2012 a setembro de 2013. A amostra foi composta por alunos matriculados em escolas públicas da Grande Aracaju com idades entre 12 a 18 anos, considerando o número de alunos no ensino fundamental e médio de escolas estaduais das cidades selecionadas (Aracaju e Nossa Sra. do Socorro), divididos em dois estratos, segundo a série cursada em 2012 (8º, /9º. ano do ensino fundamental e 1º. /2º. do ensino médio),selecionadas pela técnica de amostragem por conglomerado. Foi utilizada metodologia de natureza quali-quantitativa com aplicação do Questionário para o Estudo da Violência entre Pares validado em escolas da rede estadual de Aracaju/SE e Nossa Sra. do Socorro,, Foram feitas análises bivariadas com aplicação de teste de correlação de Pearson, teste qui-quadrado e teste Monte Carlo.. Nos casos em que as suposições do teste qui-quadrado não foram atendidas utilizou-se o Teste V-Cramer para verificar o grau da associação. Os resultados apontaram para um número elevado de estudantes envolvidos em bullying, principalmente na faixa etária dos 11 aos 15 anos, bem como diferenças entre meninos e meninas quanto ao fenômeno (p=0,001). Os locais apontados onde as situações de violência costumam ocorrer são as salas de aula, corredores da escola e ambiente do recreio. Não houve relação significativa entre a escolaridade dos pais e ser vítima de bullying ou agressor. As meninas relataram maior número de experiências de bullying do tipo Exclusão Social e Agressão Verbal, e entre meninos as agressões físicas. A principal justificativa para maltratar o colega foi a “brincadeira”. Os alunos observadores de bullyng mesmo passivamente, envolvem-se no término do fenômeno Concluiu-se que o bullying é um fenômeno de ocorrência muito comum no cenário escolar, o que alerta para a gravidade de um fenômeno que apresenta tantos prejuízos aos envolvidos em diferentes escolas na Grande Aracaju e que pode ter semelhanças no Brasil e ao redor do mundo. | pt_BR |
