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    • O advérbio como modalizador do discurso. 

      CARDOSO, Susi Darley Moura (2005)
      O trabalho aqui apresentado tem como objetivo geral analisar o advérbio como modalizador do discurso. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico que buscou retomar alguns aspectos da gramática desde a sua ...
    • ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O ENSINO DA GRAMÁTICA (UNIT-SE) 

      CONCEIÇÃO, Adriana Silva da; SANTOS, Evanildes da Silva; SANTOS, Givanildo Paes; MEIRELLES, Cláudia de Souza Cardoso (2019-05-27)
      O objetivo desta pesquisa é fazer uma análise crítica sobre o ensino da Gramática a partir da proposta dos PCN’s dialogando com vários autores que propõem uma metodologia intertextual. Sabe-se que ao longo dos anos tem-se ...
    • Considerações sobre o ensino da língua portuguesa e da língua inglesa como língua materna. 

      CORREIA, Cristiana Lima (2005)
      Este trabalho tem como objetivo principal mostrar como os ensinos da Língua Portuguesa e da Língua Inglesa são ministrados como línguas maternas, levando-se em consideração como a gramática é abordada. Para isso, foram ...
    • A desvalorização da língua materna no ensino tradicional. 

      MEDEIROS, Sabrina Silva (2005)
      Este artigo vai expor como a língua materna, algo que obtemos a partir do nosso nascimento é desvalorizada e desprezada pelo ensino tradicional que, só valoriza o dialeto padrão, pois este acha que o mesmo é ideal e adequado ...
    • Um novo enfoque para o ensino de língua materna. 

      MOREIRA, Joelma Correia (2005)
      O ensino de língua materna e as concepções de linguagem são ações que dependem uma da outra para o ensino de língua materna. Além das concepções a forma com que o professor usa a gramática é importante, para direcionar ...