| dc.description.abstract | O presente relatório tem como objetivo principal apresentar as atividades desenvolvidas durante a disciplina de Estágio Supervisionado I e II realizado na Entidade de Acolhimento Mista Dr. Gilton Feitosa da Conceição, no município de Nossa Senhora do Socorro-SE. O estágio I teve duração de três meses, com início no mês de agosto e término em novembro de 2017, sob supervisão de campo da Assistente Social Thaysa Albuquerque de Menezes e da supervisora acadêmica Fernanda Silva Nascimento, cumprindo a carga horária de 200horas em campo de estágio. Posteriormente, o estágio II foi realizado de fevereiro a junho de 2018, a supervisão em campo foi da Assistente Social Andrea Carlos Santos Souza, devido à mudança no quadro da equipe técnica da instituição. A resolução CFESS/CRESS nº 533/2008, regulamenta a Supervisão Direta de Estágio em Serviço Social a Lei 8.662/1993, que declara: “esta supervisão será feita conjuntamente por professor supervisor e por profissional do campo, com base em planos de estágio elaborados em conjunto pelas unidades de ensino e organizações que oferecem estágio”. (RESOLUÇÃO 533, 2008, p. 2). Sabe-se que as atribuições do profissional estão previstas na Lei 8.662/93, que dispõe sobre o Código de Ética profissional:I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;
II. Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo;
III. Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras;
IV. Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida;
V. Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática;
VI. Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade, à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das diferenças; (BRASIL, 1993). Conforme descrito acima, o Código de Ética indica o rumo ético-político a ser seguido pela categoria profissional de assistentes sociais, de acordo com os princípios e diretrizes nele contido. A Política Nacional de Estágio (PNE), por sua vez, instituída pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) no ano de 2010 afirma que “o Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio institucional, objetivando capacitá-lo para o exercício profissional”, é uma atividade assegurada na matriz curricular do curso, cuja finalidade é fundamentar, direcionar e qualificar o processo de formação do Assistente Social. O estágio configura-se como o primeiro contato defronte os desafios que a realidade da profissão nos apresenta, tanto da comunidade quanto da instituição em que o estagiário está inserido, desenvolvendo, dessa forma, a capacidade de enfrentar e superar os desafios encontrados no campo profissional. Tendo em vista o ponto de partida que o estágio trás, desencadeando o domínio de instrumentos teóricos e práticos, no que diz respeito à execução das suas funções, bem como forjar acadêmicos e futuros profissionais com uma visão crítica e reflexiva da realidade. Pode-se ainda destacar que é no estágio que o perfil profissional do aluno, através da interação com supervisor acadêmico e supervisor de campo, começa a ser formado nesse processo de ensino e aprendizagem, trazendo para o estagiário uma formação qualificada e competente, gerando, portanto, um profissional comprometido com as demandas existentes. | pt_BR |
