| dc.description.abstract | Este trabalho apresenta um estudo dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Arte, da essência do clássico na arquitetura e dos fatos que mostram a história do Teatro Sete de Setembro localizado na cidade do Penedo/AL. Essa casa de espetáculos abrange duas linguagens artísticas: a arte visual representada pela arquitetura e a arte dramática. A partir da fusão das duas linguagens, essa pesquisa aborda esse espaço sob uma perspectiva educacional na modalidade de educação formal. Meu objetivo geral foi construir uma proposta para o ensino da Arte com base nos princípios orientadores dos PCN – Arte tendo o Teatro Sete de Setembro como tema central. Como objetivos específicos decidi analisar os PCN – Arte e identificar os critérios que contribuíram para a elaboração de uma proposta alternativa para o ensino da Arte, distinguir e conceituar os elementos visuais da arquitetura neoclássica do teatro e conhecer a sua história, elaborar e executar um plano de ensino e avaliar o processo de ensino-aprendizagem nas aulas da disciplina Arte. Esse trabalho foi desenvolvido sob o método de pesquisa qualitativa e de pesquisa-ação sob os conceitos de John W. Creswell e David Tripp. Para compreender a essência do clássico na arquitetura fundamentei os estudos na teoria de John Summerson e Marcus Pollio Vitruvius. Para a fundamentação quanto à história do teatro no ocidente busquei Margot Berthold e Mario Cacciaglia. A história do Teatro Sete de Setembro também foi identificada nas notícias impressas no Jornal do Penedo, Correio de São Francisco, O Luctador e Tribuna Penedense encontrados na ‘Fundação Casa do Penedo’, além das obras de Ernani Méro, Carlos Santa Rita e Vânia Amorim. O trabalho didático-metodológico foi desenvolvido considerando as reflexões de José Carlos Libâneo para a elaboração dos planos de aula e avaliação da aprendizagem dos alunos. Como esse trabalho integra a linha de pesquisa ‘Educação e Comunicação’ utilizei um website por meio da metodologia Webquest de Marcos Cruz de Azevedo para postagem das pesquisas realizadas, informações, imagens, links na internet e comunicação com os alunos das turmas que participaram do processo. | pt_BR |
