Browsing by Subject "Libras"
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As adaptações na prática pedagógica no ensino da língua portuguesa como forma de inserir os indivíduos com necessidades especiais auditivas no processo sócio – cultural.
(2006)A escolha do tema do presente trabalho deveu-se ao alto índice de pessoas com deficiência que ainda encontram-se fora da escola, e a causa dessa grande dificuldade de integrar-se ao meio escolar. Além de apresentar as ... -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA : A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA POR CRIANÇAS SURDAS (UNIT-SE)
(2019-05-30)Compreender o processo de aquisição da Língua Portuguesa escrita por indivíduos surdos é de fundamental importância a todos os professores, tanto os de línguas como os de outras áreas do conhecimento, a fim de que possam ... -
ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS : ANÁLISE DA PROPOSTA DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA (UNIT-SE)
(2019-05-30)Neste artigo pretendeu-se mostrar a importância da comunicação para a educação do surdo, pois a educação inclusiva dinâmica será veículo de estímulo para sua aprendizagem e habilidade. Neste contexto sabe-se das várias ... -
LIBRAS EM SALA DE AULA (UNIT-SE)
(2019-05-29)Pesquisas mostram que a língua de sinais – LIBRAS – é comparável, em complexidade e expressividade, a qualquer língua, uma vez que expressa ideias sutis e abstratas. Seus usuários podem tanto discutir filosofia, literatura ... -
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A LINGUAGEM ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA (UNIT-SE)
(2019-06-03)O presente trabalho tem como tema o papel do educador na educação do portador de necessidades educativas especiais. A análise concentra-se na educação da pessoa portadora de surdez. Objetivou-se confirmar que, dentro do ... -
OS SENTIDOS E AS SINGULARIDADES DO INSTITUTO PEDAGÓGICO DE APOIO À EDUCAÇÃO DO SURDO EM SERGIPE (2012-2017)
(2019-08-28)Baseando-se no campo da Educação Especial (LDB), na Educação Inclusiva e, na Educação Bilíngue, este estudo tem o Instituto Pedagógico de Educação dos Surdos do Sergipe (IPAESE) como foco principal de análise. O marco ...