Fundamentos histórico-educacionais do movimento de educação de base (MEB) e do movimento de cultura popular (MCP) em Sergipe, no período de 1958 a 1964
Abstract
A presente pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Tiradentes e vinculada à linha de pesquisa Educação e Formação
Docente tem como objetivo analisar os fundamentos das práticas educativas do MEB e
do MCP em Sergipe no período compreendido entre 1958 a 1964, a partir dos registros
da memória escrita desses movimentos. Em consonância com o objetivo proposto
optamos pela pesquisa qualitativa por considerar o compromisso do pesquisador em
estabelecer as técnicas apropriadas para a observação dos fenômenos sociais. O
processo teórico-metodológico dessa pesquisa nos coloca a necessidade de ir à
profundidade com os fenômenos histórico-sociais pesquisados. Nesse sentido o
trabalho em tela remete ao método dialético, tal qual descrito por Edward P. Thompson
em apreender as relações sociais e culturais da classe operária. Recorremos também
aos fundamentos sociológicos e filosóficos que fizeram a análise do Nordeste brasileiro
no marco temporal proposto por esse trabalho. Serão utilizadas também a pesquisa
bibliográfica e a pesquisa documental. Por fim propomos como tese o seguinte
argumento: o Movimento de Educação de Base e o Movimento de Cultura Popular em
Sergipe desenvolveram práticas educativas, no período de 1958 à 1964 capazes de
instituir a democratização da cultura junto à classe popular, ainda que nos limites da
política de massas, empreendida pelos governos populistas com base no
conservadorismo historicamente presente em um país subdesenvolvido como o Brasil,
e de modo particular no Estado de Sergipe, o que ficou evidente com o Golpe Civil
Militar, empreendido pelas elites nacionais com o apoio dos organismos internacionais.