Informática: uma ferramenta didático pedagógica no ensino da língua portuguesa.

Abstract

O presente artigo se propõe a apresentar os esforços empreendidos pelo sistema educacional para a inclusão digital, abordando ainda a trajetória histórica do uso das TIC – Tecnologia de Informação e comunicação na educação, como também a importância da interdisciplinaridade, da capacitação continuada dos profissionais de diversas áreas e o perfil do professor no novo contexto globalizado e tecnologicamente avançado, mostrando como a tecnologia pode ser útil à educação. Pretende-se, ainda, identificar aspectos em que a tecnologia pode não só auxiliar na ruptura de velhos paradigmas do ensino, mas também contribuir para a construção de novas competências, tanto de alunos quanto de professores, que estejam mais adequadas às exigências contemporâneas.