Informática: uma ferramenta didático pedagógica no ensino da língua portuguesa.
Abstract
O presente artigo se propõe a apresentar os esforços empreendidos pelo sistema
educacional para a inclusão digital, abordando ainda a trajetória histórica do uso das TIC –
Tecnologia de Informação e comunicação na educação, como também a importância da
interdisciplinaridade, da capacitação continuada dos profissionais de diversas áreas e o perfil do
professor no novo contexto globalizado e tecnologicamente avançado, mostrando como a
tecnologia pode ser útil à educação. Pretende-se, ainda, identificar aspectos em que a tecnologia
pode não só auxiliar na ruptura de velhos paradigmas do ensino, mas também contribuir para a
construção de novas competências, tanto de alunos quanto de professores, que estejam mais
adequadas às exigências contemporâneas.