Browsing Teses de (UNIT-SE_Humanas Sociais) by Title
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Marcas de colonialidades: centro socioeducativo mocinha magalhães – Rio Branco/Acre
(2022)Neste trabalho, defende-se a tese de que a proposta socioeducativa do Centro Socioeducativo Mocinha Magalhães, situado na cidade de Rio Branco, no Estado do Acre, se constitui numa zona de forças antagônicas. Se, de ... -
MEMÓRIA/IDENTIDADE XOKÓ: PRÁTICAS EDUCATIVAS E REINVENÇÃO DAS TRADIÇÕES
(2019-08-27)A presente tese tem como objeto a memória/identidade nas práticas educativas do povo indígena Xokó, tendo como ponto de partida a questão: Como o povo Xokó se utiliza de práticas educativas para reinventar suas tradições ... -
Memória/identidade Xokó: práticas educativas e reinvenção das tradições
(2018)A presente tese tem como objeto a memória/identidade nas práticas educativas do povo indígena Xokó, tendo como ponto de partida a questão: Como o povo Xokó se utiliza de práticas educativas para reinventar suas tradições ... -
Modelo de sistema informacional para educação baseado nas proposições do eneagrama
(2023)Esta tese, apresentada na Linha de Pesquisa educação e Comunicação do programa de pós-graduação em educação PPED/UNIT, tem como objetivo de estudo o desen volvimento de um sistema baseado no Eneagrama, voltado a percepção ... -
MULHERES NAS MARGENS DO TRIUNFO: COMPOSIÇÕES DE PROFESSORAS NA ESCOLA
(2019-08-27)Esta tese apresenta a produção discursiva acerca da mulher na escola contemporânea, a partir de três professoras do povoado Triunfo, na cidade de Simão Dias, interior de Sergipe. O texto traz as narrativas produzidas por ... -
Mulheres nas margens do triunfo: composições de professoras na escola
(2018)Esta tese apresenta a produção discursiva acerca da mulher na escola contemporânea, a partir de três professoras do povoado Triunfo, na cidade de Simão Dias, interior de Sergipe. O texto traz as narrativas produzidas ... -
A NEUROCIÊNCIA COGNITIVA NO ENRIQUECIMENTO CURRICULAR DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
(2019-08-27)No Brasil, a conceituação vigente de superdotação é apresentada pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva que considera alunos com altas habilidades/superdotação aqueles que demonstram ... -
No compasso, ligeiro, da pianista Helena Lorenzo Fernandez: entre práticas pedagógicas, concertos e diplomacia musical brasileira (1931-1985)
(2020)Gestada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes e vinculada à linha de pesquisa Educação e Formação Docente, esta investigação tem como objetivo analisar a trajetória da educadora, ... -
No garbo de estudantes, na disciplina dos militares: ritos e práticas educativas nas comemorações cívicas escolares no estado de Sergipe (1964-1985)
(2023)A presente pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes (PPED/UNIT), na linha de pesquisa Educação e Formação Docente e se constituiu no domínio das discussões ... -
OLGA REVERBEL E A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO DO ENSINO DO TEATRO NO BRASIL NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX
(2019-08-27)Este estudo, a partir de uma abordagem sócio-histórica, traz análises e interpretações sobre a participação da professora e autora de livros Olga Garcia Reverbel, na trajetória da configuração do campo do ensino do teatro ... -
PARFOR: POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SERGIPE, ALAGOAS E AMAZONAS (2009 – 2016)
(2019-08-27)A investigação tem por objetivo analisar a eficácia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), instituído pelo Governo Federal, através do Decreto nº 6.755 de 29/01/09, que disciplina a atuação ... -
PARFOR: política pública de formação de professores da educação básica em Sergipe, Alagoas e Amazonas (2009 – 2016)
(2018)A investigação tem por objetivo analisar a eficácia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), instituído pelo Governo Federal, através do Decreto nº 6.755 de 29/01/09, que disciplina a ... -
Práticas de docência em direito: vivências dialógicas de autonomia como emancipação formativa na disciplina de fundamentos do direito
(2022)A dialogicidade, como um elemento potencializador da formação humanizada na relação docente e discente, torna possível a produção permanente do conhecimento, a partir da interligação da experiência cognitiva do educando ... -
O professor-pesquisador na divulgação científica: perspectivas de professores da universidade estadual de Feira de Santana-BA
(2021)A presente tese tem por objetivo analisar os significados que professores/pesquisadores de programas de Pós-graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) atribuem à sua identidade como profissional, à ... -
A revista tico-tico como espaço de formação da criança brasileira (1905-1910)
(2023)Este estudo está vinculado à área de concentração em Educação, na Linha de Pesquisa em Educação e Formação Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED/UNIT) e, ao Grupo de Pesquisa História das Práticas ... -
Revolver a terra, semear a memória e regar a história: formação do professor primário rural em Sergipe (1946 – 1963)
(2019)Esta tese tem por objetivo geral compreender como se configuraram as estratégias e táticas de formação e de atuação do professor primário rural em Sergipe no recorte temporal de 1946 a 1963, no sentido de compreender ... -
OS SABERES (RE)CONSTRUÍDOS PELOS EGRESSOS DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/SERGIPE E SUAS INTER-RELAÇÕES COM A PRÁTICA DOCENTE (2012-2015)
(2019-08-27)Esta tese tem como objetivo analisar as contribuições da Universidade Aberta do Brasil (UAB) como política pública de formação inicial de professores e os saberes (re)construídos pelos egressos de Sergipe que atuam na ... -
‘Ser professor’: saberes no exercício da docência do professor bacharel no curso de administração nas instituições de ensino superior - UNIT e UFS
(2020)Os saberes educacionais, dentro do campo do ensino de Administração, vêm sendo alvo de diferentes reflexões, quanto aos sentidos e significados, acerca da transmissão, aplicação e inovação dos saberes pedagógicos, ... -
Tecnologias digitais móveis como dispositivo de inclusão digital do idoso
(2022)A pesquisa tem como objetivo geral analisar como as oficinas de Tecnologias Digitais Móveis (TDM), do projeto UNCISATI, podem contribuir para a inclusão digital do idoso participante no processo de socialização e ... -
O uso da inteligência artificial para a pesquisa em história da educação: uma proposta de instrumento tecnológico
(2020)Esta tese teve como objetivo o desenvolvimento de um instrumento digital, voltado à descoberta de padrões em imagens de fontes documentais histórico-educacionais, com o emprego da inteligência artificial (IA). A pesquisa ...