O desenho como recurso pedagógico para a aprendizagem na educação infantil
Abstract
O presente artigo, tem como objetivo compreender a importância do desenho como recurso pedagógico empregado em sala de aula na Educação Infantil e como ele é utilizado para contribuir no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, tendo como fontes: sites, livros e artigos científicos. Para a fundamentação teórica nos baseamos em alguns teóricos tais como: Lima, Furtado, Oliveira, Silva e Benites.