Inserção de acadêmicos de medicina nas unidades básicas de saúde em Maceió - práticas educativas em saúde e humanização

Abstract

A percepção gerada pela convivência entre os estudantes e os diversos profissionais que compõem as equipes de saúde tem a capacidade de desenvolver atitudes e habilidades a partir da experiência adquirida por meio da vivência com a realidade social. Dessa forma, o presente trabalho tem como enfoque investigar a dimensão dos impactos proporcionados para os acadêmicos de medicina de acordo com suas percepções através de suas vivências e sua repercussão no atendimento humanizado e integral dos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS). Objetivo: Analisar a dimensão da introdução precoce do aluno de medicina da rede de ABS (Atenção Básica em Saúde) do município de Alagoas como forma de aproximar a universidade e os alunos dos serviços de saúde. Métodos: Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo e quantitativo com finalidade de obtenção de maiores informações do que se poderia conseguir isoladamente, a partir da aplicação de questionário com perguntas direcionadas ao contexto da presente investigação para os estudantes do curso de medicina do Centro Universitário Tiradentes - UNIT AL do 1o, 5o e 8o períodos, bem como revisão de literatura acerca do tema. Resultados: Do universo de 220 alunos referentes aos períodos supracitados, participaram da pesquisa 112 acadêmicos por meio do formulário via internet e whatsapp. Tal questionário foi composto por 10 perguntas de caráter objetivo e discursivo, tendo como foco a percepção dos estudantes de medicina dentro das unidades de saúde. Em suma, após a análise das respostas, ficou claro que a inserção dos estudantes dentro das unidades de saúde estabelece uma ligação entre o SUS, a universidade, os profissionais de saúde e a comunidade por meio de ações articuladas às necessidades da população e às demandas práticas da atuação estudantil. Conclusão: a inserção dos acadêmicos de medicina nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) estimula uma abordagem biopsicossocial do paciente, bem como proporciona aos estudantes o aprimoramento das habilidades técnicas e sociais.