Uma metodologia viável para o ensino coerente de língua portuguesa.
Abstract
Este trabalho consistirá em uma investigação científica acerca de uma metodologia
viável para o ensino coerente da Língua Portuguesa. Refletiremos sobre a forma tradicional de
ensino da língua utilizada ainda em pleno século XXI por muitos educadores que se negam a
modificar suas metodologias para adequar-se aos atuais estudos lingüísticos.
Não se pretende com este artigo criar fórmulas mágicas que possam acabar com todas as
dificuldades de aprendizagem da língua, busca-se contribuir mostrando meios diferentes que
promovam o progresso e o sucesso na formação de alunos mais ativos, críticos e agentes
criadores.